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校園·攝影

編輯:作文網 | 來源:高一作文

近幾天,我的興趣來了個180度大轉彎,居然喜歡上了攝影。扛著“攝像機”在校園里搜索鏡頭,一幕幕,一組組,感覺還真的不錯。

鏡頭一思想者

來到校園中的草坪上,羅丹的著名雕塑《思想者》搶先進入鏡頭。瞧,這位仁兄單手托腮,眉頭緊鎖,雙目微閉,神態自若,獨自蹲坐在草坪中央的大理石座上,一副專心致志、旁若無人的樣子。可是,他雖然處在如此顯眼的位置,似乎也沒人理他呀!這也難怪人家“旁若無人”了。

何必這樣冥思苦想呢,這會兒都啥時候了,還興這個。現在是21世紀了,我們用的都是先進的家伙—電腦!奉勸老兄一句:別再浪費寶貴的腦細胞了,也趕緊趕趕時髦,跟我們學學電腦吧!—可話又說回來了,這電腦不也是人腦想出來的?沒有思想者的冥思苦想,哪能有今天這樣的發明專利?

鏡頭二自習課

上課鈴聲早已響過,平日上課時的緊張氣氛蕩然無存。看看吧,瞧瞧吧,有的正奮筆疾書,有的口中念念有詞,有的伏案看書入迷,有的幾個人湊在一起竊竊私語,還有的正陷入沉思……真有點兒“八仙過海,各顯神通”的味道。雖然班長“保持安靜!不準說話!”的警告,但這似乎沒多大作用,大家依然我行我素。有一句名言在我們班流傳得淋漓盡致:“走自己的路,讓別人說去吧!”突然,Boss破門而入,群響畢絕。頑皮的小D做了個鬼臉,戲曰:“一鳥進林,百鳥無聲。”

鏡頭三餐桌上

“哇—!”倘若你來餐廳瞧瞧,肯定會發出這樣的尖叫。走進餐廳,首先映入眼簾的是飯桌上的殘羹冷炙。我們女生是很守“閨矩”的,從來不和男生湊在一個餐桌上吃飯。我們端著自己的飯菜到屬于我們的那一排餐桌上,另一排自然就屬于男生。而后就出現了涇渭分明的不同景象:一排上面“嵌”著一小堆兒一小堆兒的菜梗剩飯,一排上面鋪滿了殘刺剩骨。真是“貧富懸殊,兩極分化”!真不明白,為什么嚼大魚吃大肉的是男生,兒吃素的總是女生?也許是男生愛瀟灑,女生愛身材,或其他的什么緣故吧。

鏡頭四“早練”與“早戀”

“早戀?我可沒干過!”“Stop,stop!誰問你‘早戀’,我說的是‘早練’,就是早晨起來練習英語口語,這不是‘早練’嗎?哈,哈……”

“那當然啦,我們不是每天都進行嗎?”“嘻,呵,哈哈哈……這人竟然‘早戀’!還‘每天都進行’?”“啊!What?!不,不!我是說……”

瞧瞧,瞧瞧!這不知又是何方神圣,有如此“精靈”、“活潑”、“可愛”的腦細胞,創作出這種惡作劇,使廣大“良民”深受其苦,背起“聽不懂漢語”的黑鍋,還得承受“早戀”的罪名!可悲可嘆啊!

鏡頭五“校園幽默劇”

某日,一Sir健步跨進教室,不管三七二十一就是x、y、z地往黑板上寫,當板書到一半時,忽然回頭問:“這是不是高一(5)班?”同學們異口同聲:“No!Thisis高一(6)班!”此Sir挾書奪門而逃,同學們哄堂而大笑之。

其實,這位可敬可親的Sir大可不必這般狼狽,這倒是他敬業精神的體現呀!他急切地想給同學們“傳道授業”,達到了連教室沒看清就往里闖的地步,真的太偉大太令人感動了耶!我們做學生的都快要感激涕零了。

哎呀,我的“作品”真的太多了,不只是這些,還有許多沒有亮相的呢。從中你不難發現,正因為我們校園中有著血多可愛有趣的故事,才使枯燥乏味的學習生活在不經意中增添了樂趣。它像一串跳動的音符,匯聚成和諧的校園生活奏鳴曲。

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